憧れと自律が、
未来を拓く。
好きが得意になり、得意が価値になる。習い事との出会いから、教室の運営、オンラインの学び場まで。地域や環境の壁を越えて、子どもの学びのインフラをつくります。
- M-Raising
- EmNote
- School CRM
- Guildna
- aetta
好きが得意になり、得意が価値になる。習い事との出会いから、教室の運営、オンラインの学び場まで。地域や環境の壁を越えて、子どもの学びのインフラをつくります。
Excel や紙の管理、既製のシステムに合わない業務を、AI を活用した小さな専用アプリに。作ってまかせる、月額で始める、自分たちで作る。三つの関わり方を用意しています。
← 頁にマウスを重ねると、その事業がひらきます →「くわしく見る」で、その事業がひらきます
AI時代に本当に必要なのは、
自ら考え、選び、挑む「自律」。
それは、子どもの学びにも、
小さな事業の仕事にも、同じこと。
学ぶ人が、自分で道を選べるように。
働く人が、自分のやり方で仕事を回せるように。
M-aple は、その両方のとなりにいます。
― これが、M-aple の変わらない想い ―
学ぶ道も、仕事の道具も。押しつけず、本人が自分で選んで、納得して進めることを大切にします。
どんな「好き」も、どんなやり方も、認め合う。安心して挑戦できる空気が、はじめの一歩を後押しします。
背中をそっと押して、つまずいたら一緒に考える。子どもの挑戦も、事業者の挑戦も、ずっととなりで応援します。
子どもの「好き」から始まる、学びのインフラ。
さがす・まなぶ・ささえる・つながる、の四つの営みで。
まだ知らない「好き」に出会うことが、学びのはじまり。地域の習い事やスクールと、一人ひとりの好奇心をつなぎます。
憧れの人との出会い、遊びのなかの発見。心が動く体験を通して、自分で考え、選び、挑戦する力を育てます。
学びの場を支える先生と、ご家庭のために。教室運営の手間を減らし、子どもたちの成長を一緒に見守れる仕組みをつくります。
地域やスクールの壁を越えて、先生や仲間と出会える場所へ。ブラウザで入れる2Dメタバースで、どこにいても憧れとつながる場をつくります。
感動と遊び心を学びに。元プロなど「憧れの存在」が、心を強く動かす。
地域での本物の体験と、続く学びを両立するハイブリッド。
どこにいても、憧れに出会える。環境の差を越えて、機会を届ける。
アプリは不要。近づけば声が届き、スクリーンで資料や映像を一緒に見られる2Dの学び場です。
デモ体験のご案内 →
学びのアイデアを小さなアプリにして公開する実験室。第1弾は、バーコードで遊ぶ算数バトルです。
EmRaise Lab を見る →
仕事のあとに、休みの日に。近くの教室やイベントと出会える、大人のための学びの場です。
aetta を見る →仕事のやり方に、IT を合わせる。
個人事業・小規模事業者のための、AI を活用した開発と支援。
成長記録アプリ EmNote、教室運営の School CRM、2Dメタバース Guildna。第一章で紹介したこれらのサービスは、M-aple が AI を活用して自ら開発し、運用しています。
M-aple では、ブラウザから入れる2Dメタバース「Guildna(ギルドナ)」を開発しています。 パソコンのブラウザでページを開くだけで…
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